学生研学网页设计（研学设计模板）
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研学课程设计包括哪几方面
1、研学旅课程设计从义上界定：包括考察线路设计、课程活动设计（含评价）、学学习指导册设计以及课程实施的保障设计等。
2、研学旅行课程资源设计应该考虑知识性、能力性、情感、态度、价值观、核心素养这四方面因素。知识性目标。研学旅行中学生获得的知识，跟学校系统的学科课程相比是有区别的。
3、目标明确：研学旅行的课程设计首先要明确教育目标，这是整个课程设计的基础。教育目标应与学生的学习需求、生活实际和社会发展相结合，体现研学旅行的特色和价值。
研学旅行课程主题设计的理论依据主要有
跨学科学习：研学旅行突破了学科界限，让学生能够跨学科地学习和思考。通过多样化的活动和任务，帮助学生综合运用不同学科的知识，培养他们的综合素养和全面发展。学以致用：研学旅行着重于将学习与实际应用相结合。
研学旅行课程活动主题设计应遵循以下原则：教育性原则、实践性原则、融合性原则、激发学生自主性原则和挖掘特色性原则，特色性原则要立足国情、域情和校情。
目标明确：研学旅行的课程设计首先要明确教育目标，这是整个课程设计的基础。教育目标应与学生的学习需求、生活实际和社会发展相结合，体现研学旅行的特色和价值。
研学旅行不是简单的春游或秋游，作为课程，在设计中就要包含课程的基本要素， 即理念、目标、内容、实施、评价等。
四川研学旅行方案设计,四川研学旅行社
阿坝藏族羌族自治州：阿坝藏族羌族自治州是四川省的一个州，拥有丰富的自然资源和民族文化，如雪山、高原湖泊、藏传佛教等。
确定研学主题：根据学校的教学需求和学生的学习兴趣，确定研学的主题。成都有着丰富的研学资源，可以选择如巴蜀文化、川菜制作、大熊猫保护、都江堰水利工程等主题。制定行程计划：根据研学主题，规划具体的行程。
考虑到目的地是成都熊猫小镇，可以围绕大熊猫保护、生物多样性、生态环境等主题进行研学。（2）设计相关的前导课程或资料，让学生对大熊猫有一个初步的了解。
确定研学目标和主题：在计划之初，要明确此次研学旅行的教育目的，比如是为了让学生了解大熊猫保护的重要性，还是学习动物生态和环境保护等。确立主题后，可围绕这一核心设计相应的教育活动。
巴中，位于四川省东北部，是一座历史悠久的城市，拥有丰富的文化遗产和自然景观。规划一次去巴中的研学旅行，需要结合教育目的、历史文化学习、自然探索和当地特色体验等多个方面。
在成都进行研学旅行，规划行程时应考虑结合教育目的、文化体验和实地考察，以达到既丰富知识又享受旅行乐趣的效果。
